Una guía que acompaña al alumnado
Un buen material aclara qué se va a aprender, permite practicar y ayuda a comprobar el progreso. El diseño parte de una tarea real, expresada con lenguaje cercano.
De un objetivo a una evidencia
- Objetivo observable. Crear una hoja de gastos con una suma correcta.
- Ejemplo resuelto. Mostrar una tabla pequeña y explicar cada decisión.
- Práctica con ayuda. Repetir el proceso cambiando los datos.
- Práctica autónoma. Resolver un caso similar con menos indicaciones.
- Evaluación y mejora. Revisar el resultado con criterios conocidos.
Una rúbrica sencilla
| Criterio | Evidencia de logro |
|---|---|
| Organización | Encabezados claros y una fila por gasto |
| Cálculo | Total correcto y comprobado |
| Presentación | Importes legibles con el mismo formato |
| Autonomía | Explica cómo obtuvo el resultado |
La pregunta clave: ¿qué podrá hacer el alumnado al terminar que todavía no podía hacer al empezar?